第 8 章

李姑姑找了個木訥本分、只有小學文化的莊稼漢快速地結了婚。

她初中畢業後先在家務農，成年後就跟著村裏年輕人一樣跑外面去打工。長到二十多歲，年紀實在大了，家裏人數度催她回來結婚她才回來的。如今完成了女大結婚的宿命，農村再沒有叫她留念的東西，婚後不久她就迫不及待的離開了，還把丈夫裹帶著一塊兒去了沿海打工奔新生活。

我們村裏又少了一個鮮活可愛的年輕身影。

李姑姑就好像一陣風刮過我們學校，刮過我的生活，刮過周老師面前，風過無痕，水過無跡。而我無意中做了一個沒有公開的秘密的見證者。

我見證了那原本可以騰起火苗的愛情，但是，措不及防的，那病，將火星子淋淋漓漓地瞬間澆滅了。

我後來想，或許當年李姑姑那樣勇敢倒追周老師的時候，周老師他心生過這姑娘可能不介意他的病而願意進一步接觸的想法，所以他那天給我說“你讓她以後有話就直接來找我說”，並且還願意借書，這些都是心裏潛意識的體現了，只可惜……

日子又恢覆成從前那般好像從沒有過李姑姑出現的樣子。

周老師兢兢業業教書，我們認真學習，我們挖蒲公英，他在課堂上發病，我們去喊馬校長過來處理……我們能讀書的快樂，我們能上學的快樂，依然在故我的延續著。

我該讀五年級的時候，馬校長終於離開了學校。

他已經是六十多近七十歲的老人了，早就過了退休年齡，身子骨一年不如一年，走路背都是佝僂著的。這年他摔了一筋鬥，他家裏人就再不讓他出來教書了。

馬校長走後，周老師自然而然就成了新校長。

可憐這新校長單打獨鬥，走上了幾年前馬校長的老路。

由於沒有新老師願意來接手，周老師沒有辦法同時教兩個班，只能停掉一個班。高年級的我們成了被他放棄的那一撥。

這不能埋怨他。

一來，本村又已積累了不少已到學齡期的孩子。這事兒村裏開大會，村民們已經多次反映，意見很大，再不能耽擱了，開一年級班已勢不容緩。

二來，這個時候我所在的班，學生人數已不多了。一些同學讀著讀著就不讀了，一些同學被父母帶去了外地上學。當初一年級時候招收的五十多人的班，到此時只剩了不到三十個學生。

所以我不得不轉學了。

我們都自謀出路。

我和同學們又進行了一次分流，一些同學被父母帶到打工的省市上學，一些人幹脆輟學回家幫大人做事，而我和幾個同學則轉到了光明村村小繼續上五年級。

那所村小是真的遠啊，用我的小短腿徒步來回一趟要近四個小時。為此，我必須在每天早上天沒亮就起床，頂著星星月亮出門、回家。

爺爺找了個親戚，親戚又找親戚，反正是輾轉不知找了幾道的親戚，總之給我找到了一位住家在學校附近不遠的一個遠房親戚，送了人家幾塊臘肉，拜托那位親戚在我當天不能回家的時候收留我住一晚。

這種情況在夏天是最有可能發生的。突然而至的狂風暴雨、電閃雷鳴，我便不能當天回家去，得厚著臉皮在那個親戚家裏借宿。

我轉去光明村小學上學後，每天要走的一條在半山腰上的必經之路，正好能俯瞰對面的我們那馬鞍村村小。

村小在窪地處，四周圍又沒遮擋，不但能看見，學校裏的聲音還能傳得很遠。

於是乎，每天清早天色朦朧，我走在對面半山腰上的道路上時，下面晨霧籠罩的村小，它還若隱若現，但我會如約聽見一如當年我自己那般、從村小那頭傳來的郎朗的讀書聲。

若是沒有霧氣，定睛細細地看，還能看到鮮艷的五星紅旗飄蕩的那個旗桿下面的平臺，以及平臺邊上排排坐著一溜兒吊蕩著腳丫子的孩子們，也一如當年的我和我的同學們。

於是我便也知道，周老師還在，他一直在。

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